XSTK NEU _ Bài 1_Chương 6. Giải bài tập giáo trình

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

1. Slide khoa Toán Kinh tế – nội dung Bài 1 (Chương 6) về lý thuyết mẫu

2. Video hướng dẫn bài tập

Ôn lại công thức và tính các thống kê: trung bình mẫu, phương sai mẫu, độ lệch chuẩn, hệ số biến thiên, tỉ lệ, …

3. Giải bài tập giáo trình

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Môn học Đại học, Xác suất và thống kê toán | Thẻ , , , , , , , , , , , , , | Bình luận về bài viết này

XSTK_TMU – Chương 1. Biến cố và Xác suất – ĐH Thương Mại

1. Tổng quan lý thuyết

Tóm tắt ngắn gọn, trực quan và cực kì dễ hiểu nội dung lý thuyết chương 1. Xác suất biến cố

2. Hướng dẫn giải bài tập bằng Sơ đồ Venn tập hợp

Sơ đồ Venn là một phương pháp hiệu quả, nhanh, trực quan để giải quyết các bài toán về xác suất biến cố trên Đại học.

3. Các công thức Cộng-Nhân xác suất và biến cố thường gặp

Trình bày các Công thức về Biến cố và Xác suất thường gặp trong quá trình giải các bài tập về xác suất biến cố của Chương 1, đi kèm ví dụ nhận biết, mô tả và kí hiệu các biến cố phức tạp.

4. Bài tập vận dụng các Công thức xác suất biến cố

Phân tích và giải các bài tập điển hình yêu cầu dùng công thức Cộng – Nhân xác suất.

5. Bài tập về Công thức Xác suất đầy đủ và Bayes

Phần bài tập quan trọng, chắc chắn có trong các đề kiểm tra cũng như đề thi của các trường đại học. Video này trình bày các thiết lập công thức XS đầy đủ (toàn phần), Bayes và kèm theo các ví dụ minh họa có phân tích và giải chi tiết.

6. Giải bài tập giáo trình Chương 1

6.1. Từ bài 1.1 đến bài 1.32

6.2. Từ bài 1.33 đến bài 1.56

6.3. Từ bài 1.57 đến bài 1.66

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Môn học Đại học, Xác suất và thống kê toán | Thẻ , , , , , , , , , , , , , , , | 1 bình luận

KINH TẾ LƯỢNG 1 (NEU) – GIẢI BÀI TẬP GIÁO TRÌNH

>> KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI <<

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

Học phần kinh tế lượng 1 (kinh tế lượng cơ bản) bao gồm nội dung của 7 chương đầu tiên trong sách giáo trình Kinh tế lượng – NXB ĐH Kinh tế Quốc dân. Vì vậy, post này cũng chỉ dừng lại ở việc giải bài tập của 7 chương này mà thôi.

Mọi ý kiến đóng góp, thắc mắc, chất vấn lời giải, các bạn vui lòng liên hệ về Fanpage Eureka Uni hoặc tham gia nhóm học tập giải đáp Kinh tế lượng – Tài liệu NEU (Eureka Uni)

0. Trọn bộ video hướng dẫn bài tập Kinh tế lượng NEU

Chuỗi Video Clip hướng dẫn Lý thuyết và Bài tập tự luận

Videos tự luận

Chuỗi Video Clips hướng dẫn thực hành kinh tế lượng trên Eviews

Hướng dẫn thực hành Eviews

1. Chương 1. Mô hình hồi qui hai biến

2. Chương 2. Mô hình hồi qui bội

3. Chương 3. Suy diễn thống kê và Dự báo

4. Chương 4. Hồi qui với biến định tính (Qualitative Variable)

5. Chương 5. Kiểm định lỗi và lựa chọn mô hình

6. Chương 6. Mô hình hồi qui chuỗi thời gian

7. Chương 7. Tự tương quan

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Kinh tế lượng, Môn học Đại học | Thẻ , , , , , , | Bình luận về bài viết này

Người Mỹ đánh giá thấp nCoV vì kém toán ???

Nghiên cứu mới của Đại học Kent State cho thấy việc chủ quan với dịch Covid-19 có thể là do khả năng toán học rất hạn chế của người dân “xứ cờ hoa”.

Mọi người trên khắp nước Mỹ tuyên bố họ không phải là người thích toán. Họ thậm chí sẵn sàng thừa nhận căm ghét một số nguyên tắc cơ bản của toán học, chẳng hạn như phân số. Trong nghiên cứu về việc người lớn hiểu phân số thế nào, một người tham gia còn khẳng định: “Phân số là cơn ác mộng tồi tệ nhất của tôi!”

Liệu việc mọi người sợ, ngại toán học, và những sai lầm toán học phổ biến của họ ở trường, có dẫn đến những hiểu lầm trong thế giới thực về mức độ nguy hiểm của dịch Covid-19 đối với sức khỏe của chính họ và xã hội nói chung hay không?

Mỹ hiện là quốc gia có số người nhiễm và tử vong vì Covid-19 cao nhất thế giới. Ảnh: New York Times.
Mỹ hiện là quốc gia có số người nhiễm và tử vong vì Covid-19 cao nhất thế giới. Ảnh: New York Times.

Bốn giáo sư tâm lý học tại Đại học Kent State đang nghiên cứu về cách mọi người ở mọi lứa tuổi học toán. Họ cũng xác định các chiến lược mọi người thường sử dụng khi cố gắng giải các bài toán khó.

Một quan niệm sai lầm rất phổ biến mà họ lo ngại là “Thiên vị số nguyên” (whole number bias). Đây có thể là nguyên nhân khiến nhiều người đánh giá thấp Covid-19.

Phân số gồm hai phần: tử số và mẫu số. “Thiên vị số nguyên” xảy ra khi mọi người có xu hướng tự động nghĩ tử số và mẫu số là những số nguyên trước khi họ xử lý các con số sâu hơn để hiểu giá trị thực của chúng. Họ áp dụng những gì họ biết về số nguyên cho tất cả các số khác, bao gồm cả phân số. Ví dụ, mọi người có thể lầm tưởng rằng 1/14 nhỏ hơn 1/15 vì 14 nhỏ hơn 15.

Trong một nghiên cứu, nhóm sinh viên đại học cộng đồng cùng được cho thấy hai phân số và được yêu cầu chỉ ra số nào lớn hơn. Trong một cặp phân số này, số lớn hơn có tử số lớn hơn nhưng mẫu số nhỏ hơn. Vì vậy, với hai phân số 3/7 và 2/9, các sinh viên trả lời 3/7 lớn hơn là chính xác. Tuy nhiên, chỉ có 54% sinh viên trả lời đúng.

Khi được hỏi cách họ quyết định phân số nào lớn hơn, nhiều sinh viên cho biết chỉ để ý đến tử số hoặc mẫu số, thay vì xem xét cả hai. Những người trả lời sai rằng 2/9 lớn hơn 3/7 đã làm như vậy vì họ chỉ so sánh mẫu số và kết luận rằng 9 lớn hơn 7.

Trong cuộc sống hàng ngày, mọi người gặp các con số, bao gồm cả phân số và cần hiểu ý nghĩa của chúng. Khi nói đến thống kê sức khỏe, việc hiểu sai giá trị của các con số có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực – chẳng hạn như đánh giá thấp mức độ tử vong của Covid-19.

Tin tức về Covid-19 đầy rẫy những thống kê phức tạp. Nhiều trong các số liệu thống kê liên quan đến tỷ lệ, rất khó hiểu và nhiều người không thích.

Hơn nữa, “ngại toán học” (math anxiety) hay một cảm giác sợ hãi khi nói đến toán học, khiến mọi người chọn cách tránh nghĩ, hoặc không suy nghĩ sâu sắc về những con số họ gặp phải trong cuộc sống hàng ngày.

Những người “ngại toán học” còn tệ hơn khi ước tính các phân số.

Ngay từ đầu đại dịch Covid-19, có một vài thông tin lưu ý rằng cúm gây tử vong nhiều hơn cả nCoV. Và sự nhầm lẫn này dường như vẫn tồn tại. Đặc biệt là khi số ca tử vong hoặc số ca nhiễm Covid-19 so với cúm có thể được đề cập một cách tách biệt thay vì tỷ lệ tử vong trong tổng số ca nhiễm.

Trong một ví dụ khác gần đây, Tổng thống Donald Trump tuyên bố Mỹ đã xét nghiệm nCoV cho nhiều người hơn bất kỳ nơi nào trên thế giới. Mặc dù điều này có thể đúng về mặt con số tuyệt đối, nhưng không tính đến tổng số dân và mật độ dân số so với các quốc gia khác.

Các nhà khoa học cho rằng nếu muốn đánh giá nguy cơ, nên chia số người chết do Covid-19 gây ra cho tổng số người mắc bệnh. Cả hai con số này được cập nhật hàng ngày bởi một nhóm các nhà nghiên cứu tại Đại học Johns Hopkins.

Sau đó, so sánh tỷ lệ tử vong này với tỷ lệ tử vong của các bệnh quen thuộc hơn, chẳng hạn như cúm được cập nhật bởi Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh (CDC)

Ví dụ, dựa trên dữ liệu ngày 2/4, tỷ lệ tử vong của Covid-19 toàn cầu là 5%, tức lấy 49.236 (ca tử vong) chia cho 965.246 (ca nhiễm). Hiện tại, tỷ lệ tử vong do cúm theo CDC là 0,1% (62.000 chia cho 54.000.000 bằng 0,1%). Như vậy có nghĩa là, đến ngày 2/4, tỷ lệ tử vong do Covid-19 lớn hơn tỷ lệ tử vong do bệnh cúm 50 lần.

Tuy nhiên nên nhớ tỷ lệ tử vong vẫn thay đổi bởi tổng số ca tử vong và ca nhiễm hay tử số và mẫu số vẫn đang tiếp tục tăng.

Mặc dù có thể còn quá sớm để nói chính xác mức độ nguy hiểm của Covid-19, một số ước tính hiện tại cho thấy Covid-19 có thể nguy hiểm hơn gấp nhiều lần.

Ánh Dương (Theo World Economic Forum)

Nguồn: https://vnexpress.net/nguoi-my-danh-gia-thap-ncov-vi-kem-toan-4085400.html

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Bên lề học tập | Thẻ , , | Bình luận về bài viết này

Học sinh Hà Nội từ cấp THCS trở lên đi học trở lại vào ngày 4/5

Đối với học sinh bậc Tiểu học và trẻ mầm non, Hà Nội chưa chốt ngày đi học trở lại sau giai đoạn nghỉ vì dịch COVID-19.

hoc-sinh-di-hoc-lai-sau-cach-ly-xa-hoi

Chiều 27/4, tại cuộc họp Ban Chỉ đạo phòng, chống dịch COVID-19 thành phố Hà Nội, Chủ tịch UBND thành phố Nguyễn Đức Chung đã yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chuẩn bị mọi điều kiện để học sinh đi học trở lại, đảm bảo an toàn phòng, chống dịch COVID-19. Trước mắt, học sinh các cấp: Trung học Cơ sở, Trung học Phổ thông, Cao đẳng, Đại học, Trường Dạy nghề sẽ đi học trở lại vào ngày 4/5. Ngày 29/4 tới, thành phố Hà Nội sẽ quyết định thời điểm đi học trở lại đối với cấp Tiểu học, Mầm non.

Chủ tịch UBND thành phố Nguyễn Đức Chung đã đề nghị các đơn vị liên quan chuẩn bị mọi điều kiện cho học sinh quay lại trường, như: nước sát khuẩn, nhiệt kế điện tử, tập huấn tuyên truyền các quy định phòng, chống dịch, cách xử lý khi có trường hợp bất thường…

Trước đó, Sở GD&ĐT Hà Nội đã xây dựng kịch bản đón học sinh trở lại trường để trình UBND thành phố với 4 giai đoạn.

Ở giai đoạn đầu, Sở GD&ĐT Hà Nội đề xuất cho học sinh khối 9 và 12 đi học từ ngày 4/5 để chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng như thi vào lớp 10 và tốt nghiệp THPT.

Lúc này, do số học sinh đi học ít nên có đủ phòng và số giáo viên để chia tách lớp ra từng lớp nhỏ, đảm bảo khoảng cách giãn cách học sinh tối thiểu 1,5m theo quy định của Bộ Y tế.

Giai đoạn 2, dự kiến khoảng sau đó 2 tuần, khi tình hình dịch bệnh được kiểm soát ổn định, sẽ cho học sinh từ lớp 5 đến lớp 12 đi học.

Giai đoạn 3, dự kiến vào tuần cuối cùng của tháng 5, học sinh từ lớp 1 đến 12 sẽ trở lại trường.

Giai đoạn cuối cùng đối với trẻ mầm non và nếu dịch kiểm soát tốt, Sở sẽ đề xuất cho đi học trở lại từ đầu tháng 6.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cũng khuyến cáo không tổ chức ăn bán trú tại trường thời điểm sắp tới.

Ở những nơi có nguy cơ cao như huyện Thường Tín và huyện Mê Linh, nếu đến ngày 4/5 đã hết giai đoạn cách ly thì học sinh vẫn đến trường như các nơi khác. Trong trường hợp đến ngày 4/5, các huyện này vẫn chưa hết thời gian cách ly, sở sẽ tiếp tục lùi thời gian trở lại trường của học sinh 2 địa phương này.

Nguồn: https://vtv.vn/giao-duc/hoc-sinh-ha-noi-tu-cap-thcs-tro-len-di-hoc-tro-lai-vao-ngay-4-5-20200428005559609.htm?fbclid=IwAR1CdJbREj75ptAqb45E8KYxVJ1W1oSQPpTKKKmzYIONwD0T5Z3x-Mcm_S4

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Bên lề học tập | Thẻ , , , , , | Bình luận về bài viết này

Thống kê toán

Hình thức thi

THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT, 

Đề cương, Giáo trình, Bài giảng, Vở ghi Thống kê toán

Xem tài liệu môn Lý thuyết xác suất và thống kê toán 1

Xem tài liệu môn Lý thuyết xác suất và thống kê toán 2

Slide Thống kê toán

Bài tập trắc nghiệm Thống kê toán

Đề kiểm tra Thống kê toán

Đề thi Thống kê toán

Đề thi Thống kê toán K52

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Môn học Đại học | Thẻ , , , , , , , , | Bình luận về bài viết này

Nguyên lý kế toán

Hình thức thi

90 phút, 

Đề cương, Giáo trình, Bài giảng, Vở ghi Nguyên lý kế toán

Tài liệu ôn thi NLKT

Tài liệu ôn thi nguyên lý kế toán

Đề cương Nguyên lý kế toán

Ôn tập NLKT

Tài liệu và slide NLKT

Slide Nguyên lý kế toán

Slide và BT NLKT thầy Phạm Đức Cường

slide tham khảo

Bài tập Nguyên lý kế toán

Slide và bài tập NLKT

Đề kiểm tra Nguyên lý kế toán

Đề kiểm tra 

Đề thi Nguyên lý kế toán

Đề thi kỳ 3 năm 2019

Đề thi kỳ 1 năm 2019

Đề thi kỳ 3 năm 2018

Đề thi kỳ 1 năm 2018

Đề thi kỳ 3 năm 2017 

Đề thi kỳ 1 năm 2017

Đề thi năm 2016

Đề thi kỳ 3 năm 2015

Đề thi kỳ 1 năm 2015

Đề thi kỳ 3 năm 2014 K55

Đề thi kỳ 1 năm 2014 K54

Đề thi NLKT kỳ 1 năm 2014

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Môn học Đại học | Thẻ , , , , , , | 1 bình luận

Quản trị nhân lực

Hình thức thi

90 phút, không sử dụng tài liệu

Môn này thi liền 3 câu lý thuyết, không có bài tập, làm cũng ngắn gọn thui.

Đề cương, Giáo trình, Bài giảng, Vở ghi Quản trị nhân lực

Tóm tắc lý thuyết

20 câu hỏi QTNL có đáp án

Tóm tắt QTNL

Phân tích công việc

Bản mô tả công việc

18 câu hỏi ôn tập QTNL

Nội dung ôn tập Quản trị nhân lực 3tc

Nội dung ôn tập Quản trị nhân lực 2tc

Slide Quản trị nhân lực

Slide QTNL – giáo sư Hương

Slide thầy Kiên

Bài tập Quản trị nhân lực

Đề kiểm tra Quản trị nhân lực

Đề thi Quản trị nhân lực

Đề thi kỳ 3 năm 2019

Đề thi năm 2019

Đề thi năm 2018

Đề thi QTNL 3tc kỳ 1 năm 2018

Đề thi QTNL 2tc kỳ 1 năm 2017-2018

Đề 4 QTNL 2tc kỳ 1 năm 2017-2018

Đề thi QTNL 3tc kỳ 1 năm 2017-2018

Đề thi QTNL 3tc kỳ 1 năm 2017

Đề thi QTNL 2tc kỳ 3 năm 2016

Đề thi kỳ 3 năm 2015 (K56)

Đề 5 kỳ 3 năm 2015

Tổng hợp đề thi QTNL 3tc kỳ 1 năm 2014 (ngày thi 10/5/2014)

Tổng hợp đề thi QTNL 3tc kỳ 3 năm 2013 (Ngày thi 13/12/2013)

http://www.mediafire.com/?iz7quxm7h77nd3d

Tổng hợp đề thi QTNL 3tc kỳ 3 năm 2013 (Ngày thi 4/12/2013)

Đề thi quản trị nhân lực 4tc kì 1 năm 2013 (ngày thi 13/5/2013)

Đề thi quản trị nhân lực 4tc kì 2 năm 2013 (ngày thi 30/7/2013)

Đề thi quản trị nhân lực 4tc kì 3 năm 2012 (ngày thi 27/11/2012)

ảnh đề thi kỳ 3/2012

ảnh đề thi kỳ 3/2013

Tuyển tập đề thi

Đề thi

câu 1 (3điểm): Giải thích vai trò của phân tích công việc với Quản Trị nhân lực trong tổ chức

câu 2 (3 điểm): Phân tích các yếu tố thuộc về thị trường và thuộc về cá nhân người lao động ảnh hưởng đến thù lao lao động của người lao động trong tổ chức

câu 3 (2 điểm): Phân biệt tuyển mộ, tuyển chọn, tuyển dụng. Để tuyển chọn nhân lực có hiệu quả cần dựa trên cơ sở nào

câu 4 (2 điểm): Trình bày các yếu tố của một hệ thống thực hiện đánh giá công việc trong …

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Môn học Đại học | Thẻ , , , , | Bình luận về bài viết này

Marketing căn bản

Hình thức thi

Thi 90 phút, trắc nghiệm 5 điểm/5 câu, có giải thích + tự luận 3 câu

Đề cương, Giáo trình, Bài giảng, Vở ghi Marketing căn bản

Ôn thi Mar căn bản có đáp án

 tài liệu đọc thêm

Tài liệu hỗn hợp

Tài liệu mar căn bản 09/10/2012: http://www.mediafire.com/?fe75gzm5df9hy25

Slide Marketing căn bản

Slide – thầy Nguyễn Quang Dũng

Slide1

 Slide2

 Đề cương marketing 2010 

Slide cô Đinh Oanh  (NÊN XEM)

Slide chương 7-10 – cô Phạm Thanh 

Slide cô Nguyễn Thanh Thủy 

Slide thầy Nguyễn Hoài Long 

Bài tập Marketing căn bản

Đề kiểm tra Marketing căn bản

Đề thi Marketing căn bản

Đề thi kỳ 1 năm 2019

Đề thi 2017

Đề thi kỳ 1 năm 2016-2017

Đề thi kỳ 3 năm 2016

Đề thi kỳ 3 năm 2015

Đề thi kỳ 3 năm 2014

Đề thi mar căn bản 4tc kì 1/2013

Đề thi năm 2013 (Ảnh)

Đề thi marketing căn bản 4tc kì 3/2012 (ngày thi 21/12/2012)

Đề thi kì 1 và kì 2 năm 2012

Đề thi kỳ 3 năm 2013
http://www.mediafire.com/?o93r4362afmckr2

http://www.mediafire.com/?p1416ttl8lfn4mi

http://www.mediafire.com/?j21g7gxa80elrpx

Đề thi mar căn bản 3tc kì 1/2013: http://www.mediafire.com/?szagqzd3r07es67

 Tuyển tập đề thi trắc nghiệm Marketing căn bản

 Tuyển tập các đề thi Marketing Căn bản (cũ)

MARKEING CĂN BẢN (3 tín)

Cấu trúc : – 5 câu trắc nghiệm lựa chon, giải thích ngắn gọn

– 3 câu tự luận

I/ Trắc nghiệm lựa chọn:

1) số cấp độ trung gian kênh phân phối thể hiện:

a. chiều dài kênh phân phối

b. bề rộng kênh phân phối

c. độ sâu kênh phân phối

d….

2) Nhân dịp Đại lễ 1000 nămThăng Long, giá vé tàu hỏa từ thành phố HCM- Hà Nội giảm 30% cho các cán bộ lão thành cách mạng. Đây là hình thức giá:

a. giá theo thời vụ

b. phân theo đối tượng

c…

d. không có câu nào đúng

3) Hoạt động quảng cáo đc thực hiện nhiều nhất ở giai đoạn nào trong chu kỳ sống của sản phẩm:

a. triển khai

b. tăng trưởng.

c.bão hòa

d. suy thoái

4) Theo quan điểm mar …(không nhớ chính xác)

5) Công ty A sản xuất các loại sản phẩm khác nhau: chất tẩy rửa, dụng cụ vệ sinh lao động…đều đc gắn dưới tên một thương hiệu chung Hoa Sữa. Đây là cách đặt tên nhãn hiệu:

a. Đồng nhất cho tất cả sản phẩm

b. Riêng biệt cho từng sản phẩm

c. Kết hợp tên thương hiệu công ty với tên nhãn hiệu’

d. tên chung cho từng dòng sản phẩm

II/ Theo bạn câu này đúng hay sai? giải thích ” Bộ phận mar là đóng vai trò quan trọng nhất trong việc mang lại khách hàng, đó là tiền, của doanh nghiệp”

III/ Trình bày về đặc điểm, ưu, nhược điểm, điều kiện áp dụng của chiến lược mar phân biệt. Cho VD minh họa. IV/ Trình bày các quyết định bao gói sản phẩm. Cho VD minh họa.

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Môn học Đại học | Thẻ , , , , , | 1 bình luận

Thi tốt nghiệp THPT: Mỗi bài thi tổ hợp khi chấm chỉ cho ra một đầu điểm duy nhất

Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT cho biết, mỗi bài thi tổng hợp được chấm chỉ với 1 đầu điểm, không có điểm các môn thành phần như trước đây.

Theo phương án đã được thủ tướng chấp thuận, kỳ thi tốt nghiệp năm nay của học sinh lớp 12 có điểm gì đáng chú ý?

Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT: Trong bối cảnh dịch COVID-19, Bộ GD-ĐT đã báo cáo Chính phủ và được Thủ tướng Chính phủ đồng ý phương án tổ chức kỳ thi THPT năm 2020. Mục đích của kỳ thi tốt nghiệp THPT làm căn cứ, cơ sở dữ liệu để phân tích, đánh giá chất lượng giáo dục trong các nhà trường để từ đó điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học. Mục tiêu kỳ thi này được tổ chức an toàn, nghiêm túc, công bằng. Nếu đạt được mục tiêu đó, cũng sẽ có các cơ sở giáo dục ĐH xem xét để có thể sử dụng vào mục đích tuyển sinh của mình.

Trong khâu tổ chức, Bộ GD-ĐT đóng vai trò chỉ đạo, ban hành các quy chế, hướng dẫn, cung cấp các phần mềm chấm thi, phần mềm quản lý thi, tiến hành thanh tra, giám sát. Các địa phương là đơn vị chủ trì, chịu trách nhiệm toàn bộ trong việc tổ chức kỳ thi này từ khâu coi thi, chấm thi, công bố kết quả thi và xét công nhận tốt nghiệp.

Điều học sinh quan tâm nhất lúc này là kỳ thi này gồm những môn gì? Nội dung các môn thi đó như thế nào? Đề thi có đảm bảo tính phân hóa?

Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT: Trong kỳ thi này sẽ gồm 3 bài thi bắt buộc là Toán, Ngữ Văn và Ngoại ngữ và bài thi tự chọn là bài thi Khoa học tự nhiên hoặc bài thi Khoa học xã hội. Điểm khác biệt so với mọi năm đó là bài thi Khoa học tự nhiên và bài thi Khoa học xã hội sẽ là nhóm các câu hỏi của các môn nhưng khi chấm chỉ đưa về một đầu điểm duy nhất chứ không tách ra các điểm thành phần như trước đây.

Về nội dung đề thi sẽ nằm trong chương trình giáo dục phổ thông, chủ yếu lớp 12 và bám rất sát nội dung tinh giản Bộ GD-ĐT đã công bố, bám sát mục tiêu đánh giá chuẩn đầu ra của bậc THPT. Tuy nhiên, với mọi đề thi sẽ có độ phân hóa để phân loại được mức đáp ứng chuẩn đầu ra của nhóm học sinh khác nhau.

Một điều dư luận băn khoăn đó là việc tổ chức kỳ thi tại địa phương có thể xảy ra gian lận. Vậy Bộ GD-ĐT có những phương án như thế nào để đảm bảo tính minh bạch?

Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT: Trong mọi kỳ thi nhất là kỳ thi tốt nghiệp THPT trong toàn quốc thì yêu cầu về an toàn, nghiêm túc luôn luôn là yêu cầu cao nhất. Sẽ có thanh tra của Bộ, thanh tra Sở GD-ĐT, thanh tra của tỉnh. Bên cạnh đó sẽ có những giải pháp về mặt thiết bị kỹ thuật như thiết bị giám sát, những dữ liệu gốc. dữ liệu trung gian trong quá trình chấm thi trắc nghiệm sẽ được gửi về Bộ GD-ĐT. Trong trường hợp cần thiết, sẽ chấm so sánh với việc chấm ở địa phương để đảm bảo ngăn ngừa, phát hiện kịp thời, xử lý gian lận nếu có.

Tới đây, Bộ GD-ĐT sẽ công bố đề thi tham khảo cho kỳ thi năm nay. Trên cơ sở đó, nhà trường, học sinh có căn cứ để định hướng cho việc dạy học và ôn tập.

Xin cảm ơn ông về cuộc trao đổi!

Nguồn: https://vtv.vn/chuyen-dong-24h/thi-tot-nghiep-thpt-moi-bai-thi-to-hop-khi-cham-chi-cho-ra-mot-dau-diem-duy-nhat-20200423191215187.htm

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Bên lề học tập, Thông tin tuyển sinh đại học - cao đẳng năm 2020 | Thẻ , , , , | Bình luận về bài viết này

Sẽ công bố đề tham khảo kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020

Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý Chất lượng, Bộ GD&ĐT chia sẻ với báo chí như vậy vào ngày 23/4. Theo đó, từ đề tham khảo này, các trường định hướng ôn tập cho các học sinh.

Trước đó vào tháng 3/2020, Bộ GD&ĐT đã công bố đề tham khảo kỳ thi THPT quốc gia. Tuy nhiên, do bản chất của kỳ thi thay đổi nên cần phải công bố đề thi tham khảo khác phù hợp với kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Lãnh đạo Bộ GD&ĐT cho biết, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 sẽ sử dụng đề thi chung của Bộ để đảm bảo thống nhất trong cả nước cùng một mặt bằng đánh giá chất lượng giáo dục sau 12 năm học ở cấp phổ thông, cũng như đảm bảo tính khách quan, công bằng trong đánh giá giữa các địa phương. 

Nội dung thi nằm trong Chương trình giáo dục THPT hiện hành, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12,  phù hợp với nội dung tinh giản chương trình học kỳ II đã được Bộ GDĐT công bố, phù hợp với mục đích của Kỳ thi tốt nghiệp THPT cũng như điều kiện dạy học do ảnh hưởng của dịch Covid-19.

Tuy nhiên, đề thi cũng sẽ có độ phân hóa nhất định, phù hợp để đảm bảo đánh giá theo chuẩn đầu ra của chương trình.

Lãnh đạo Bộ giải thích, việc vẫn tổ chức thi 03 môn bắt buộc và 01 bài thi tổ hợp tự chọn cũng là cách để giúp thí sinh tập trung thi những môn học đã được dành thời gian ôn tập kỹ hơn, phù hợp với định hướng lựa chọn nghề nghiệp của các thí sinh.

Hồng Hạnh

Nguồn: https://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/se-cong-bo-de-tham-khao-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2020-20200423224331354.htm

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Bên lề học tập, Thông tin tuyển sinh đại học - cao đẳng năm 2020 | Thẻ , , , , , , | Bình luận về bài viết này

Danh sách các trường Đại học điều chỉnh phương án tuyển sinh theo kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020

Sau những thay đổi của Bộ GD&ĐT về kỳ thi năm nay, nhiều trường dự kiến sẽ thay đổi kế hoạch tuyển sinh.

 

Chiều ngày 22/4, tại cuộc họp Thường trực Chính phủ về công tác phòng chống dịch bệnh COVID-19, liên quan đến kỳ thi THPT 2020, Thủ tướng thống nhất với báo cáo của Bộ GD&ĐT đề xuất trước đó. Cụ thể Bộ GD&ĐT sẽ không tổ chức kỳ thi THPT quốc gia, mà tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT, dự kiến vào cuối tháng 8. Như vậy, các trường Đại học-cao đẳng được tự chủ trong công tác tuyển sinh cho năm học tới. Nhiều trường Đại học đã nhanh chóng điều chỉnh các phương thức tuyển sinh để phù hợp với thực tiễn.

Đại học Quốc gia Hà Nội

Hôm qua 22/4, ĐHQGHN đã công bố 3 phương án tuyển sinh cho năm học 2020-2021 gồm: (1) Xét tuyển thẳng các đối tượng đáp ứng tiêu chí quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Đại học Quốc gia Hà Nội; (2) Xét tuyển dựa trên kết quả bài thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội và (3) Xét tuyển hồ sơ thí sinh.

Kỳ thi đánh giá năng lực sẽ diễn ra với các môn thi: Toán (90 phút), Viết luận (60 phút); bài thi tự chọn bao gồm Ngoại ngữ (60 phút), Khoa học tự nhiên và Khoa học Xã hội (60 phút). Dự kiến kỳ thi sẽ diễn ra vào ngày 25/7. Ngoại trừ bài luận thi viết, các bài thi theo hình thức trắc nghiệm trên giấy theo thang điểm 100.

Đại học Bách Khoa Hà Nội

ĐH Bách Khoa cũng vừa chốt phương án tuyển sinh cho năm học tới. Cụ thể, ngoài các phương án đã được công bố, trường sẽ tổ chức kỳ thi riêng vào 25/7. Đối với các khối ngành kỹ thuật, kinh tế thí sinh sẽ tham gia các bài thi Toán, Đọc hiểu và bài tổ hợp Khoa học tự nhiên gồm 3 môn: Lý, Hóa, Sinh. Đối với ngành Ngôn ngữ Anh, thí sinh sẽ phải trải qua các bài thi Toán, Đọc hiểu và tiếng Anh. Thí sinh trúng tuyển kỳ thi này chỉ cần đỗ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT là đủ điều kiện theo học.

 
Danh sách các trường Đại học điều chỉnh phương án tuyển sinh theo kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 - Ảnh 1.

Đại học Kinh tế Quốc dân

Mới đây nhất, đại diện của ĐH Kinh tế quốc dân đã thông báo về các phương thức xét tuyển của nhà trường bao gồm Xét tuyển thẳng và Xét tuyển theo kết quả của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020. Như vậy trường sẽ không tổ chức phương án thi riêng mà vẫn giữ sự ổn định trong tuyển sinh như các năm trước.

Đại học Bách khoa-ĐHQG TP.HCM

Trường Đại học Bách Khoa, Đại học Quốc gia TP.HCM đã điều chỉnh các phương án tuyển sinh cho năm học 2020-2021. Theo đó, trường sẽ vẫn giữ các phương thức tuyển sinh đã thông báo bao gồm:

– Ưu tiên xét tuyển theo quy định của ĐH Quốc gia TP.HCM từ 15% đến 25% tổng chỉ tiêu.

– Xét tuyển thẳng theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT khoảng 3% tổng chỉ tiêu.

– Xét tuyển theo kết quả kỳ đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức từ 10% đến 50% tổng chỉ tiêu.

– Phương thức cuối cùng là xét tuyển thí sinh là người nước ngoài hoặc tốt nghiệp trung học phổ thông nước ngoài khoảng 1% tổng chỉ tiêu.

-Tuy nhiên, trong trường hợp Kỳ thi THPT năm nay chỉ sử dụng kết quả để xét tốt nghiệp thì phương thức xét tuyển từ kết quả thi THPT sẽ được điều chỉnh thành “sử dụng kết quả thi THPT kết hợp với điểm học bạ”.

Danh sách các trường Đại học điều chỉnh phương án tuyển sinh theo kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 - Ảnh 2.

Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM

Sau khi có những thông tin liên quan tới kỳ thi THPT 2020, Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM đã họp để quyết định thay đổi đề án tuyển hệ đại học chính quy năm 2020.

Theo đó, ngoài các phương thức xét tuyển thẳng, trường còn thực hiện xét tuyển học bạ từ ngày 24-4 đến 15-6; ngày 25-6 trường công bố kết quả học sinh đủ điều kiện vào học tại trường (sẽ chính thức khi học sinh được công nhận tốt nghiệp THPT). Mỗi thí sinh đăng ký tối đa 10 nguyện vọng (nguyện vọng 1 là ưu tiên nhất; hệ chất lượng cao dễ trúng tuyển hơn hệ đại trà). Kết quả xét tuyển dựa vào điểm trung bình học bạ 5 học kỳ (trừ học kỳ 2 lớp 12) của từng môn theo tổ hợp (có 3 môn) vào học hệ chất lượng cao hoặc đại trà.

Đối với phương thức xét tuyển qua điểm thi THPT, trường dành tối đa 30% cho hình thức này với thí sinh có tổng điểm 3 môn dự thi đạt 20 trở lên.

Đại học Công nghiệp thực phẩm TP.HCM

Năm nay, trường tuyển 3.500 chỉ tiêu, trong đó thực hiện 4 phương thức xét tuyển . Đó là:

– Xét kết quả thi tốt nghiệp THPT theo các tổ hợp môn với 40% tổng chỉ tiêu. Các tổ hợp môn xét tuyển theo phương thức này là: Toán – Văn – Khoa học tự nhiên; Toán – Văn – Khoa học xã hội; Toán – Văn – Anh.

– Xét điểm học bạ lớp 12 theo tổ hợp môn với 40% tổng chỉ tiêu. Điều kiện xét tuyển là thí sinh tốt nghiệp THPT và tổng điểm trung bình cả năm của 3 môn trong tổ hợp môn xét tuyển lớp 12 đạt từ 18 điểm trở lên. Điểm xét tuyển được tính theo công thức = (Điểm TB cả năm lớp 12 môn X + Điểm TB cả năm lớp 12 môn Y + Điểm TB cả năm lớp 12 môn Z) + Điểm ưu tiên.

-Xét từ kỳ thi Đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP. HCM tổ chức năm 2020 với 10% tổng chỉ tiêu. Điều kiện xét tuyển là thí sinh phải đạt điểm từ 700 trở lên.

– Xét tuyển thẳng học sinh giỏi từ kết quả học tập 5 học kỳ các năm lớp 10, 11 và học kỳ 1 lớp 12 với 10% tổng chỉ tiêu. Thời gian nhận hồ sơ của phương thức này từ ngày 20/5 đến 20/6.

Ngoài ra, hàng loạt các trường khác cũng đã lên kế hoạch và xem xét các phương án tuyển sinh phù hợp với từng trường như ĐH Hàng hải Việt Nam, các trường thuộc khối ngành Y dược,..

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Bên lề học tập, Thông tin tuyển sinh đại học - cao đẳng năm 2020 | Thẻ , , , , , , | Bình luận về bài viết này

Năm 2020: ĐH Quốc gia HN tuyển sinh bằng thi đánh giá năng lực và xét hồ sơ

Chiều ngày 22/4, ĐH Quốc gia Hà Nội đã chính thức thông báo, tuyển sinh năm 2020 thực hiện xét tuyển dựa trên kết quả bài thi đánh giá năng lực và xét tuyển hồ sơ thí sinh.

ke hoach tuyen sinh nam 2020 dai hoc quoc gia ha noi

Cụ thể, ĐH Quốc gia Hà Nội xét tuyển thẳng các đối tượng đáp ứng tiêu chí quy định của Bộ GD&ĐT và ĐHQGHN; Xét tuyển dựa trên kết quả bài thi đánh giá năng lực của ĐHQGHN và Xét tuyển hồ sơ thí sinh.

Bài thi của ĐHQGHN kiểm tra các năng lực cơ bản của thí sinh gồm 2 bài thi bắt buộc: Toán (90 phút) – Bài viết luận (60 phút); Bài tự chọn: Ngoại ngữ (60 phút) Khoa học Tự nhiên hoặc Khoa học Xã hội (60 ph).

Thời gian dự kiến tổ chức thi: Cuối tháng 7/2020, trước kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Ngoại trừ bài luận thi viết, các bài thi là theo hình thức trắc nghiệm và thi trên giấy theo thang điểm 100.

Các đơn vị đào tạo sử dụng kết quả 3 hoặc 4 bài thi để xét tuyển vào các ngành đào tạo.

Tổ hợp xét tuyển vào từng ngành đào tạo, các yêu cầu chi tiết đối với đề thi và thủ tục đăng ký dự thi được công bố trước 10/5/2020.

Thí sinh đăng ký dự thi trực tuyến vào ĐHQGHN từ ngày 1/6/2020.

ĐHQGHN chỉ tổ chức thi trên địa bàn Hà Nội và phối hợp với các trường đại học công tác ra đề thi, chấm thi và xét tuyển đại học chính quy.

Hồng Hạnh

 

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Bên lề học tập, Thông tin tuyển sinh đại học - cao đẳng năm 2020 | Thẻ , , , , | Bình luận về bài viết này

Thủ tướng đồng ý tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 trong 1,5 ngày

Chiều ngày 22/4, tại cuộc họp Thường trực Chính phủ về phòng chống dịch Covid-19, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đã đồng ý với phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 mà Bộ GD&ĐT đề xuất.

thu-tuong-Nguyen Xuan Phuc

Thủ tướng tại cuộc họp Thường trực Chính phủ chiều 22/4. Ảnh: VGP/Quang Hiếu

Tại cuộc họp Thường trực Chính phủ về phòng, chống Covid-19 chiều 22/4, đồng ý với phương án tổ chức Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2020 (thay vì Kỳ thi THPT Quốc gia như mọi năm), Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc đã đánh giá cao sự chủ động của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc xây dựng phương án thi THPT phù hợp với tình hình dịch bệnh.

Thủ tướng yêu cầu, Bộ Giáo dục và Đào tạo sớm ban hành quy chế và hướng dẫn công tác thi tốt nghiệp THPT cũng như xét tuyển đại học, cao đẳng.

Trong đó tập trung vào một số việc: Bộ ra đề thi trên tinh thần không đánh đố, học gì thi nấy, nhưng phải nâng cao chất lượng, thi trong 1,5 ngày.

“Kỳ thi này do chủ tịch UBND tỉnh/thành phố chịu trách nhiệm toàn diện, đảm bảo trung thực, an toàn, chất lượng trong điều kiện có dịch bệnh. Cần tăng cường thanh tra, giám sát của các cấp, các ngành như Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Công an. Cần tăn cường sử dụng công nghệ để đảm bảo tính trung thực của kỳ thi.

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy chế cụ thể để áp dụng toàn quốc chặt chẽ, nề nếp, an toàn, trong đó có việc Bộ Giáo dục và Đào tạo phải tổ chức thanh tra, giám sát kỳ thi tại các địa phương, chứ không thể buông lỏng” – Thủ tướng nhấn mạnh.

 Ngoài ra, Thủ tướng cũng lưu ý việc đảm bảo phòng, chống dịch trong quá trình tổ chức kỳ thi.

Tại cuộc họp, Thủ tướng cũng đánh giá cao ngành Giáo dục, các địa phương thời gian qua đã quán triệt các chỉ đạo của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ về phòng, chống dịch bệnh Covid-19.

Theo Thủ tướng, ở một đất nước mà hơn 25 triệu học sinh, sinh viên phải ở nhà thì rất nhiều bức bối nhưng từng gia đình, từng cơ sở giáo dục và ngành Giáo dục đều đã chia sẻ, trong đó có không ít cơ sở giáo dục đang gặp khó khăn do dịch bệnh.

 Thủ tướng yêu cầu ngành Giáo dục tổ chức cho học sinh đi học trở lại an toàn, chu đáo, trong đó cần phát huy học qua mạng và truyền hình đã rất thành công thời gian qua. “Vì thời gian học còn lại của học kỳ II ít nên nội dung học phải được ngành Giáo dục tính toán có trọng tâm trọng điểm” – Thủ tướng chỉ đạo.

ky thi THPT quoc gia 2020

Theo phương án thi của Bộ GD&ĐT, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 dự kiến sẽ gồm 03 bài thi độc lập (Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ) và 02 bài thi tổng hợp KHTN và bài thi tổng hợp KHXH.

Trong đó, Bài thi KHTN gồm tổ hợp của 03 môn Vật lí, Hóa học và Sinh học; Bài thi KHXH đối với thí sinh THPT gồm tổ hợp của 03 môn Lịch sử, Địa lí và Giáo dục công dân; đối với thí sinh GDTX gồm tổ hợp của 02 môn Lịch sử, Địa lí.

Thí sinh THPT phải thi 03 bài thi bắt buộc Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và 01 bài thi tự chọn KHTN hoặc KHXH.

Thí sinh GDTX phải thi 02 bài thi bắt buộc Toán, Ngữ văn và 01 bài thi tự chọn KHTN hoặc KHXH. Các bài thi Toán, Ngoại ngữ, KHTN và KHXH thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan.

Mỗi thí sinh trong cùng phòng thi có một mã đề thi riêng; thí sinh làm bài thi trên Phiếu trả lời trắc nghiệm (Phiếu TLTN).

Kết quả làm bài của thí sinh trên Phiếu TLTN được chấm bằng phần mềm máy tính do Bộ GDĐT cung cấp.

Bài thi Ngữ văn thi theo hình thức tự luận.

Mỗi bài thi tổng hợp được chấm chỉ với 01 đầu điểm (không có điểm các môn thành phần như đối với bài thi tổ hợp trong kỳ thi THPT quốc gia những năm trước đây).

Tổ chức kỳ thi trong 1,5 ngày với 03 buổi thi.

Kỳ thi sẽ do Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (gọi chung là UBND tỉnh) chủ trì tổ chức.

Bộ GDĐT chỉ đạo, UBND tỉnh chịu trách nhiệm tổ chức Kỳ thi của địa phương mình bảo đảm an toàn, nghiêm túc, công bằng và đúng quy chế.

Các tỉnh sẽ thành lập Hội đồng thi để tổ chức thi cho tất cả thí sinh. Hội đồng thi của tỉnh sẽ chịu trách nhiệm tổ chức tất cả các khâu của kỳ thi như: in sao đề thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo, công bố kết quả thi và xét công nhận tốt nghiệp THPT.

Quang Phong – Hồng Hạnh

Nguồn: https://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/thu-tuong-dong-y-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2020-trong-15-ngay-20200422182344247.htm?utm_source=article&utm_campaign=latest

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Bên lề học tập, Thông tin tuyển sinh đại học - cao đẳng năm 2020 | Thẻ , , , , , , , | Bình luận về bài viết này

Năm 2020: Thí sinh sẽ phải tham gia bao nhiêu đợt thi vào đại học?

Thí sinh sẽ phải tham gia bao nhiêu đợt thi của các trường? nếu thí sinh dùng kết quả thi của trường này để xét tuyển vào trường khác thì có được không? Rủi ro kỹ thuật khi tổ chức kỳ thi?

Hiện nay, Bộ GD&ĐT đang hoàn thiện phương án phương án thi mới tốt nghiệp THPT 2020 để trình Chính phủ quyết định.

Phương án mới của Bộ GD&ĐT là Kỳ thi chỉ tập trung vào mục tiêu chính là xét tốt nghiệp THPT nhằm đánh giá mặt bằng chất lượng học sinh phổ thông cả nước. Về tuyển sinh, các cơ sở giáo dục đại học thực hiện theo quyền tự chủ được quy định trong Luật.

thi THPT quoc gia 2020 xet tuyen dai hoc

Năm 2020: Thí sinh sẽ phải tham gia bao nhiêu đợt thi vào đại học?

Trao đổi với PV Dân trí, GS.TS Đinh Văn Sơn, Hiệu trưởng trường ĐH Thương Mại cho rằng, với phương án mà Bộ GDĐT đưa ra thì việc tuyển sinh của các trường đại học năm 2020 có thể diễn ra theo các hướng:

Nhóm 1: Một số trường vẫn tuyển sinh theo phương án xét tuyển thông qua học bạ như những năm trước.

Nhóm 2: Một số trường sẽ tuyển sinh căn cứ vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020.

Nhóm 3: Một số trường ĐH lớn có uy tín đã công bố sẽ tổ chức kỳ thi riêng để xét tuyển.

 GS Sơn phân tích, với nhóm 1, kết quả học tập học kỳ 2 năm nay được đánh giá không đồng nhất giữa các trường THPT, giữa các vùng miền do tổ chức dạy và học online.

Vậy nên, việc xét tuyển thông qua học bạ cũng là vấn đề chúng ta cần xem xét về tính khách quan, công bằng, yêu cầu về chất lượng tuyển sinh.

Với nhóm 2, chắc chắn một điều rằng, khi kỳ thi đã tinh giản môn thi, tinh giản kiến thức và mục tiêu chủ yếu của kỳ thi là phục vụ cho xét tốt nghiệp THPT thì việc xét tuyển sẽ không đáp ứng đầy các mục tiêu như: tính khách quan, công bằng và quan trọng hơn là chất lượng đầu vào .

Với nhóm 3, sẽ có một loạt các câu hỏi đặt ra: Chi phí tổ chức một kỳ thi, rủi ro kỹ thuật trong tổ chức (tính bảo mật, mức độ khó dễ của đề thi,…) do thời gian chuẩn bị cho kỳ thi tương đối gấp?; một trường tổ chức bao nhiêu môn thi? (vì trước kia trường đã sử dụng nhiều tổ hợp xét tuyển)

Thí sinh sẽ phải tham gia bao nhiêu đợt thi của các trường? (vì thí sinh có nhiều nguyện vọng); nếu thí sinh dùng kết quả thi của trường này để xét tuyển vào trường khác thì có được chấp nhận hay không? Chi phí tổ chức thi, các trường tính toán với nhau thế nào?….

Và một câu hỏi muôn thủa là tình trạng thí sinh ảo sẽ giải quyết ra sao khi các trường tổ chức thi độc lập cũng đồng nghĩa không có các “Nhóm xét tuyển” như những năm trước nữa.

GS Sơn cho rằng, sẽ rất khó khăn cho các trường lúc này khi phải lựa chọn một phương án tuyển sinh khả dĩ nhất khi mà Bộ GDĐT giao quyền tuyển sinh cho các trường ĐH.

Bởi vậy, theo GS Sơn có 2 phương án tối ưu nhất cho tuyển sinh đại học 2020 là: 

– Phương án 1:  Bộ chủ trì một kỳ thi “3 chung rút gọn” (rút gọn đợt thi, rút gọn số môn thi). Phương án này sẽ thuận lợi nhất cho các trường trong bối cảnh hiện nay. Cùng với đó nhất thiết phải hình thành các nhóm xét tuyển như năm trước để hạn chế tình trạng thí sinh ảo.

– Phương án 2: Bộ GD&DT cần có sự chỉ đạo, hỗ trợ cho các trường đại học trong công tác tuyển sinh năm 2020 theo hướng các trường ĐH có cùng khối ngành đào tạo hoặc có các tổ hợp môn thi xét tuyển giống nhau cần hợp tác tổ chức kỳ thi chung của các trường đó.

“Không nên mỗi người mỗi ngựa, mạnh ai người đó chạy. Khi xây dựng phương án tuyển sinh cần tính đến quyền lợi của thí sinh. Đây có thể coi là giải pháp tình huống trong bối cảnh đại dịch Covid-19. Và nếu nhìn xa hơn thì có thể coi là thời kỳ chuyển tiếp quá độ để tiến tới các trường đại học tự chủ hoàn toàn trong công tác tuyển sinh”– GS Sơn nhấn mạnh.

Hồng Hạnh (ghi)

Nguồn: https://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/nam-2020-thi-sinh-se-phai-tham-gia-bao-nhieu-dot-thi-vao-dai-hoc-20200422142657987.htm?utm_source=article&utm_campaign=related

>> XEM TÀI LIỆU TẤT CẢ CÁC MÔN HỌC TẠI ĐÂY <<

🔺 KÊNH HỌC TẬP ONLINE FREE EUREKA! UNI: https://www.youtube.com/EurekaUni
▶ HỆ THỐNG GROUP THẢO LUẬN, HỎI ĐÁP CÁC MÔN HỌC:
✅ Group Toán cao cấp: https://fb.com/groups/toancaocap.neu
✅ Group Xác suất thống kê: https://fb.com/groups/xacsuatneu
✅ Group Kinh tế lượng: https://fb.com/groups/kinhteluong.neu
✅ Group Kinh tế vi mô: https://fb.com/groups/microeconomics.neu
✅ Group Kinh tế vĩ mô: https://fb.com/groups/macroeconomics.neu
🔴 Fanpage của Eureka! Uni: https://fb.com/EurekaUni.Official
🔷 Website Eureka! Uni: https://eureka-uni.com

Đăng tải tại Bên lề học tập, Thông tin tuyển sinh đại học - cao đẳng năm 2020 | Thẻ , , , , , , , , | Bình luận về bài viết này